ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПОДГОТОВКИ МЕНЕДЖЕРОВ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.30889/2523-4692.2018-08-02-027Ключові слова:
content of education, the purpose of education, professional competence, principles of the development of the content of professional education.Анотація
In this article the theoretical bases of training of managers of education were considered, their professional competence and principles of the development of the content of vocational education were outlined. Integration of Ukraine into the world communi
Metrics
Посилання
Акмеологія з основами психології кар’єри : навч. посібник / уклад. О.М. Гавалешко, В. В. Пасніченко, Т. А. Кривко. – Чернівці : Рута, 2004. – 84 с.
Беспалько В.П. Элементы теории управления процессом обучения. Часть ІІ. (Измерение качества процесса обучения) / В.П. Беспалько. – М. : Знание, 1971. – 72 с.
Браже Т.Г. Современная аттестация учителей: цели и тенденции / Т.Г. Браже // Педагогика. – 1995. – №3. – С.69.
Вакуленко В.М. Акмеологічний підхід у теорії і практиці вищої педагогічної освіти України, Білорусі, Росії (порівняльний аналіз): автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук: спец. 13.00.01. «Загальна педагогіка та історія педагогіки» / В.М. Вакуленко. – Луганськ, 2008. – 46 с.
Васильєва О.А. Професійні деформації як психолого-педагогічна проблема / О. А. Васильєва // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: зб. наук. пр. – Запоріжжя: ЗОІППО, 2006. – Вип.40. – С. 86–91.
Васильченко Л.В. Управлінська культура керівника школи в системі післядипломної педагогічної освіти / Л.В. Васильченко // Директор школи. – 2006. – № 8. – С. 53–62.
Влодарска-Зола Л. Професійна підготовка майбутніх менеджерів у вищих технічних навчальних закладах: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / Л.Влодарска-Зола. К., 2003. 24 с.
Глобальный отчет по образованию и просвещению взрослых [Електронний ресурс] – ЮНЕСКО, Ин-т ЮНЕСКО обучения на протяжении жизни, 2010. – Режим доступу: http://www.lawinrussia.ru/kabinet-yurista/zakoni-inormativnie-akti/2010-03-28/globalniy-otchet-po-obrazovaniyu-i-prosveshcheniyuvzroslih.html
References:
Acmeology with the basics of Psychology of career : a textbook / compiler by O.M. Gavaleshko, V.V. Pasnichenko, T.A. Kryvko. – Chernivtsi: Ruta, 2004. – 84 p.
Bespalko V.P. Elements of the theory of management of the process of studying. Part II. (Measurement of a quality of learning process) / V.P. Bespalko. – M.: Knowledge, 1971. – 72 p.
Brazhe T.G. Contemporary certification of teachers: goals and trends / T.G. Brazhe // Pedagogy. – 1995. – № 3. – P. 69.
Vakulenko V.M. Acmeological approach in the theory and practice of higher pedagogical education of Ukraine, Belarus, Russia (comparative analysis): Author’s abstract of dissertation research for Degree of Doctor of Pedagogical Sciences: 13.00.01 “General Pedagogy and History of Pedagogy” / V.M. Vakulenko. – Lugansk, 2008. – 46 p.
Vasylieva O.A. Professional deformations as a psychological and pedagogical problem / O.A. Vasylieva // Pedagogy and psychology of the development of a creative person: problems and searches: collection of scientific articles. – Zaporozhye: ZOIPPO, 2006. – Issue 40. – pp. 86-91.
Vasylchenko L.V. Management culture of the director of school in a system of postgraduate pedagogical education / L.V. Vasylchenko // A director of school. – 2006. – No. 8. – pp. 53-62.
Vlodarska-Zola L. Professional training of future managers in higher technical educational institutions: author’s abstract of dissertation research for Phd in Pedagogical Sciences: 13.00.04 “Theory and Methods of Professional Education” / L. Vlodarska-Zola. – K., 2003. – 24 p.
Global report on adult education and enlightenment [Electronic resource]. – UNESCO, UNESCO Institute for lifelong learning, 2010. – Access mode: http://www.lawinrussia.ru/kabinet- yurista/zakoni-inormativnie-akti /2010-03-28/globalniy-otchet-po-obrazovaniyu-i-prosveshcheniyuvzroslih.html
