ПЕДАГОГІКА СПІВРОБІТНІЦТВА У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВАЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ
DOI:
https://doi.org/10.30889/2523-4692.2018-05-02-012Ключові слова:
Педагогіка співробітництва, професійна підготовка учителів інформатики, творчий потенціал педагогівАнотація
Стаття присвячена проблемі використання основних ідей педагогіки співробітництва у професійній підготовці майбутніх учителів інформатики. Розглянуто й охарактеризовано сутність та основні положення педагогіки співробітництва. Виокремлено особливості їх заMetrics
Посилання
Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике / Ш.А. Амонашвили. – М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 1996. – 496 с.
Гончаренко С.У. Український педагогічний словник / С.У. Гончаренко. – К.: Либідь, 1997. – 374 с.
Овчаров С.М. Індивідуально-диференційована система професійного навчання майбутніх учителів інформатики: монографія / С.М. Овчаров. – Полтава: АСМІ, 2010. – 120 с.
References:
Amonashvili Sh.A. (1996). Razmishleniya o gumannoi pedagogike [Reflections on humane pedagogics], 496 p.
Goncharenko S.U. (1997). Ukrainskii pedagogichnii slovnik [Ukrainian pedagogical dictionary], 374 p.
Ovcharov S.M. (2010). Individualno-duferentsiovana systema profesiinogo navchannya maibutnih uchiteliv informatiki [Individually differentiated system of professional training of future computer science teachers] in monographiya [monograph], 120 p.
