ПЕРЕВЕРНУТОЕ ОБУЧЕНИЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. ИЗ ПРАКТИКИ ВНЕДРЕНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.30889/2523-4692.2018-06-02-061Ключевые слова:
смешанное обучение, модель перевернутого класса, дистанционные технологии, сервер, ГИА (государственная итоговая аттестация).Аннотация
В статье рассмотрены вопросы перехода процесса обучения к технологии смешанного обучения модели перевернутый класс с применением дистанционных технологий. Описаны основные этапы перехода, сложности и достоинства технологии при включении в нее модульной диMetrics
Загрузка метрик ...
Библиографические ссылки
Пуляевская А. «Перевёрнутое обучение» — активная форма обучения// http://nitforyou.com/flippedclassroom/ 5.08.2015.
Свободная энциклопедия Википедия, статья "Moodle" https://ru.wikipedia.org/wiki/Moodle
References:
Pulevskaya A. «flipped learning» — active learning // http://nitforyou.com/flippedclassroom/ 5.08.2015.
Free encyclopedia Wikipedia, article "Moodle" https://ru.wikipedia.org/wiki/Moodle
Загрузки
Опубликован
2018-12-30
Как цитировать
Пинчукова, М. (2018). ПЕРЕВЕРНУТОЕ ОБУЧЕНИЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. ИЗ ПРАКТИКИ ВНЕДРЕНИЯ. Modern Scientific Researches, 2(06-02), 71–73. https://doi.org/10.30889/2523-4692.2018-06-02-061
Выпуск
Раздел
Статьи
