IMPROVING EFFECTIVENESS OF THE EDUCATIONAL PROCESS ORGANIZATION IN A SPECIAL SCHOOL
DOI:
https://doi.org/10.30889/2523-4692.2019-10-02-029Keywords:
education, children with special educational needs, special schoolAbstract
The article investigates the problem of improving the quality of educational services provision for children with special educational needs in the context of special secondary schools. The theoretical-methodological foundations of a personality-centered a
Metrics
References
Бех І. Науковий підхід - запорука виховного успіху педагога // Початкова школа. – 1999. – № 11-12. – С.2-5.
Бех І. Д. Особистісно зорієнтоване виховання / І. Д. Бех. – К.: ІЗМН, 1998. – 204 с.
Кон И. С. Психология старшеклассника: пособие для учителей / И. С. Кон. – М .: Просвещение, 1980. – 192 с.
Миронова С. П. Корекційна психопедагогіка. Олігофренопедагогіка : підручник / С. П. Миронова. – Кам’янець-Подільський, 2015. – 312 с.
Синьов В. М. Корекційна психопедагогіка. Олігофренопедагогіка. – Ч.І. /В. М. Синьов – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2007. – 238 с.
