MULTIMEDIA MEANS OF EDUCATION AT THE GEOGRAPHY LESSONS IN SPECIAL SCHOOL
DOI:
https://doi.org/10.30889/2523-4692.2018-06-02-033Keywords:
information - communicative technologies, multimedia educational presentations, geography, pupils with intellectual disturbances.Abstract
Actual problems of using the information –communicative technologies in teaching children with intellectual disturbances are ascertaining in the article. Approaches concerning the introduction of recent means of correction education were cleared up on theMetrics
References
Kislyakova J., Lisovskaya T. (2010). Guidelines for the using of multimedia teaching tools in special education. Minsk: Four Quarters. e.g. p 52.
Lehkyy O. (2002). Correctional possibilities of using a computer in a special school. Defectology. e.g. 1, e.g. p 36-39.
Lifanova T., Podvalnaya E. (2010). Using of multimedia presentations at geography lessons in special (correctional) schools of the VIII type. Correctional pedagogy. e.g.3, e.g.p 39-46.
Mironova S. (2003). Using of computer in correctional training of children with intellectual disabilities. Defectology. e.g. 3, e.g.p 41-45.
Odinchenko L. (2018). The role of multimedia technologies in the formation of students with intellectual disabilities in geographic knowledge. In: Pedagogics of health: a collection of scientific works of the VIII All-Ukrainian scientific-practical conference. Kharkiv: KhNPU of G.S. Skovoroda. e.g. p 737-739.
Література:
Кислякова Ю. Н. Методические рекомендации по использованию мультимедийных средств обучения в специальном образовании / Ю. Н. Кислякова, Т. В. Лисовская. – Минск: Четыре четверти, 2010. – 52 с.
Легкий О. Корекційні можливості застосування комп’ютера у спеціальній школі /О. Легкий // Дефектологія. – 2002. - № 1. – С. 36-39.
Лифанова Т. М. Использование мультимедийных презентаций на уроках географии в специальных (коррекционных) школах VIII вида / Т. М. Лифанова, Е. В. Подвальная // Коррекционная педагогика. – 2010. – № 3. – С. 39–46.
Миронова С. Використання комп’ютера у корекційному навчанні дітей з вадами інтелекту / С. Миронова // Дефектологія. – 2003. - № 3. – С. 41-45.
Одинченко Л. К. Роль мультимедіа-технологій у формуванні в учнів із інтелектуальними порушеннями географічних знань / Л.К. Одинченко // Педагогіка здоров’я: збірник наукових праць VIII Всеукраїнської наук.-практ.конфер.– Харків: ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2018.–С.737-739.
