МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ В ИСПАНИИ
DOI:
https://doi.org/10.30889/2523-4692.2018-03-02-043Ключевые слова:
освіта в Іспанії, компетенція, вчитель іноземної мови, компетентний вчитель.Аннотация
У статті досліджуються питання стосовно кваліфікацій вчителів іноземних мов в Іспанії. Проаналізовано різноманітні компетенції що набувають вчителі в Іспанії. Наводяться загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти.Metrics
Библиографические ссылки
Consejo de Europa (2002), Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. Madrid: Secretaría General Técnica del MEC, Anaya e Instituto Cervantes. Disponible en: http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/marco.
Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські пер-спективи / за заг. ред. О. В. Овчарук. – К. : К.І.С., 2004. – 112 с. – (Б-ка з освітньої політики).
Las competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras. Instituto Cervantes, Direccion Academica, Octubre de 2012, 36p.Octubre de 2012
Хуторской А. Ключевые компетенции и образовательные стандарты / А. Ху- торской // Эйдос : интернет-журнал. – Режим доступу : http://www.eidos.ru/journal /2002/0423.htm.
Равен Д. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Д. Равен. – М. : Когито-Центр, 2002. – 396 с.
Трубачова С. Є. Умови реалізації компетентнісного підходу в навчальному процесі // Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи. — К.: «К. І. С.», 2004. — С.53-56.
Davies, Allan (1989): «Communicative Competence as language Use» Applied Linguistic 10/2, 157-170.
Widdowson, H. Y. (1989) «Knowledge of Language and Ability for Use». Applied Linguistics 10/2, 128-137.
Равен Д. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Д. Равен. – М. : Когито-Центр, 2002. – 396 с., с. 212-213
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de Espana, https://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/
