КОРЕКЦІЙНА РОЛЬ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ В СПЕЦІАЛЬНІЙ ШКОЛІ
DOI:
https://doi.org/10.30889/2523-4692.2018-08-02-002Ключові слова:
фізичне виховання, моторика, руховий розвиток, корекційно-розвивальна дія, учні з обмеженими можливостями.Анотація
Стаття присвячена розкриттю питання ролі фізичного виховання для розвитку дітей з обмеженими можливостями. Підкреслено сутність оновлюючого впливу фізичних вправ на рухові розлади, що виникли внаслідок поразки центральної нервової системи. Зроблено акцент
Metrics
Посилання
Бондар В. І. Актуальні проблеми розвитку освіти дітей з обмеженнями життєдіяльності: шлях від інституалізації до інтеграції / В. І. Бондар, В. М. Синьов // Збірник наукових праць Кам’янець-Поділ. нац.. ун-ту ім.. Івана Огієнка Сер. Соціально-педагогічна / за ред.. : О. В. Гаврилова, В.І. Співака. – Кам’янець-Подільский : Аксіома, 2009.- Вип.XII. С. 8 – 14.
Глоба О.П. Теорія і практика соціалізації осіб з порушеннями опорно-рухового апарату в умовах регіонального реабілітаційного середовища : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра. пед. наук : спец. 13.00.03 «Корекційна педагогіка» / О.П. Глоба. – К., 2013. – 40 с.
Синьов В. М. Психологія розумово відсталої дитини : підруч. / В. М. Синьов, М. П. Матвеєва, О. П. Хохліна. – К. : Знання, 2008. – 359 с.
Татьянчикова І. В. Соціалізація дітей з порушеннями інтелектуального розвитку: монографія / І. В. Татьянчикова.- Слов’янськ: Вид-во Б. І. Моторіна. 2014. – 381 с.
Шиян Б. М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Частина І. Тернопіль: Навчальна книга. – Богдан, 2008. – 272 с.
References:
Bondar V. I. Aktual`ni problemy` rozvy`tku osvity` ditej z obmezhennyamy` zhy`ttyediyal`nosti: shlyax vid insty`tualizaciyi do integraciyi [Actual problems of development of education of children with limitation of vital functions: the path from institutionalization to integration] / V. I. Bondar, V. M. Sy`n`ov // Zbirny`k naukovy`x pracz` Kam'yanecz`-Podil. nacz.. un-tu im.. Ivana Ogiyenka Ser. Social`no-pedagogichna / za red.. : O. V. Gavry`lova, V.I. Spivaka. – Kam'yanecz`-Podil`sky`j : Aksioma, 2009.- Vy`p.XII. S. 8 – 14.
Globa O.P. Teoriya i prakty`ka socializaciyi osib z porushennyamy` oporno-ruxovogo aparatu v umovax regional`nogo reabilitacijnogo seredovy`shha [The theory and practice of socialization of persons with disorders of the locomotor apparatus in the conditions of a regional rehabilitation environment]: avtoref. dy`s.. na zdobuttya nauk. stupenya d-ra. ped. nauk : specz. 13.00.03 «Korekcijna pedagogika» / O.P. Globa. – K., 2013. – 40 s.
Sy`n`ov V. M. Psy`xologiya rozumovo vidstaloyi dy`ty`ny` : pidruch. [
Psychology of a mentally retarded child] / V. M. Sy`n`ov, M. P. Matveyeva, O. P. Xoxlina. – K. : Znannya, 2008. – 359 s.
Tat`yanchy`kova I. V. Socializaciya ditej z porushennyamy` intelektual`nogo rozuy`tku: monografiya [Socialization of children with intellectual disabilities] / I. V. Tat`yanchy`kova.- Slov'yans`k: Vy`d-vo B. I. Motorina. 2014. – 381 s.
Shy`yan B. M. Teoriya i metody`ka fizy`chnogo vy`xovannya shkolyariv. [Theory and method of physical education of schoolchildren] Chasty`na I. Ternopil`: Navchal`na kny`ga. – Bogdan, 2008. – 272 s.
