ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ УЧИТЕЛЯ
DOI:
https://doi.org/10.30889/2523-4692.2019-10-02-017Ключевые слова:
учитель физической культуры, личностные качества учителя, педагогический процесс, авторитет, ученики, коллектив, педагогическая деятельность.Аннотация
В данной статье раскрываются психолого-педагогические аспекты формирования личностных качеств учителя. В статье представлены личностные качества учителя как ключевого и важнейшего компонента структуры педагогического процесса, а также рассмотрены педагоги
Metrics
Загрузка метрик ...
Библиографические ссылки
Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал. – М., 1994.
Берн Э. Игры, в которые играют люди: психология человеческих взаимоотношений. – М., 1996.
Кан-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. – М.,1990.
БитяноваМ.Р.Культура самосовершенствования преподавателя. – М.,1994.
Бухвалов В.А. Алгоритмы педагогического творчества. – М.,1993. ВЕСТНИККазНПУим. Абая, серия «Психология», №1(58) 2019 г.
Загрузки
Опубликован
2019-12-31
Как цитировать
Касымов, С., Шарипова, Г., Кобер, И., & Макарова, Е. (2019). ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ УЧИТЕЛЯ. Modern Scientific Researches, (10-02), 65–69. https://doi.org/10.30889/2523-4692.2019-10-02-017
Выпуск
Раздел
Статьи
