КЕЙС-МЕТОД КАК ФОРМА ИНТЕРАКТИВНОГО ОБЩЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
DOI:
https://doi.org/10.30889/2523-4692.2018-04-02-023Ключевые слова:
комунікативний підхід, інтерактивне спілкування, комунікативна компетенція, діалог, полілог, кейс-метод, реальна комунікативна ситуація, мотивація, особистісна індивідуалізація, командний підхід.Аннотация
У статті розглянуто проблема необхідності застосування і активного впровадження кейс-методу як одного з найновітніших комунікативних методів інтерактивного спілкування під час викладання курсу професійної англійської мови у вищих закладах освіти. СучасніMetrics
Библиографические ссылки
Амірагова Н. С. Впровадження інтерактивних технологій у процесі навчання іноземних мов / Н. С. Амірагова // Використання інтерактивних методів при викладанні мови та літератури у середніх та вищих навчальних закладах : матеріали міжвуз. наук.-практ. конф. – Євпаторія : РВНЗ Кримський гуманітарний університет, 2009. – С. 54–57.
Глушок Л. М. Застосування інтерактивних методів при викладанні англійської мови у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії / Л. М. Глушок // Педагогічний дискурс. – 2010. – Серпень. – С. 56–59.
Зубар К.І. Вказівки до підготовки завдань за кейс-методом, виступ на методичному семінарі [Електронний ресурс] Режим доступу: https://pedkab.wordpress.com/2013/01/28/.
Зубенко О. В. Інтерактивні технології навчання при вивченні іноземних мов в технічному ВНЗ. Вінницький національний технічний університет (м. Вінниця, Україна) / О. В. Зубенко, С. О. Медведєва // Гуманізм та освіта : міжнародна науково-практична конференція. Електронне наукове видання матеріалів конференції.
Національна доктрина розвитку освіти : Указ президента України вiд 17.04.2002 № 347/2002 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: zakon.rada.gov.ua. – Назва з екрану
Скринник З.Е.Проведення індивідуального заняття за методом аналізу конкретних навчальних ситуацій (case-study) // Психологія і педагогіка. Навчально-методичний посібник. – Львів: ЛІБС УБС НБУ, 2012. – 145 с.
Сурмин Ю., Сидоренко А. Ситуационный анализ или анатомия кейс-метода. – Киев: Центр инноваций и развития, 2002. – 286с .
Тульська О.Л. Використання методів ситуативного моделювання у формуванні професійної культури майбутніх екологів // Наукові записки Рівненського державного гуманітарного університету. Збірник наукових праць. – Випуск 7 (50). – 2013. – C.187-189.
References:
Amirahova N. S. Vprovadzhennia interaktyvnykh tekhnolohii u protsesi navchannia inozemnykh mov [The use of interactive technologies in the process of teaching foreign languages] / N. S. Amirahova // Vykorystannia interaktyvnykh metodiv pry vykladanni movy ta literatury u serednikh ta vyshchykh navchalnykh zakladakh : materialy mizhvuz. nauk.-prakt. konf. – Yevpatoriia : RVNZ Krymskyi humanitarnyi universytet, 2009. – pp. 54–57.
Hlushok L. M. Zastosuvannia interaktyvnykh metodiv pry vykladanni anhliiskoi movy u Khmelnytskii humanitarno-pedahohichnii akademii [The use of interactive methods while teaching English language in Khmelnitsky humanitarian-pedagogical gymnasium] / L. M. Hlushok // Pedahohichnyi dyskurs. – 2010. – Serpen. – pp. 56–59.
Zubar K.I. Vkazivky do pidhotovky zavdan za keis-metodom [ Instructions on preparing tasks by the use of case-method], vystup na metodychnomu seminari [Elektronnyi resurs] Rezhym dostupu: https://pedkab.wordpress.com/2013/01/28/.
Zubenko O. V. Interaktyvni tekhnolohii navchannia pry vyvchenni inozemnykh mov v tekhnichnomu VNZ [Interactive education technologies in studying foreign languages in a technical higher educational establishment]. Vinnytskyi natsionalnyi tekhnichnyi universytet / O. V. Zubenko, S. O. Medvedieva // Humanizm ta osvita: mizhnarodna naukovo-praktychna konferentsiia. Elektronne naukove vydannia materialiv konferentsii.
Natsionalna doktryna rozvytku osvity [The national doctrine of education development]: Ukaz prezydenta Ukrainy vid 17.04.2002 № 347/2002 [Elektronnyi resurs]. – Rezhym dostupu: zakon.rada.gov.ua. – Nazva z ekranu
Skrynnyk Z.E. Provedennia indyvidualnoho zaniattia za metodom analizu konkretnykh navchalnykh sytuatsii (case-study) [Conducting a tutorial by the method of analyzing concrete educative situations (case-study)] // Psykholohiia i pedahohika. Navchalno-metodychnyi posibnyk. – Lviv: LIBS UBS NBU, 2012. – 145 p.
Surmin Yu., Sidorenko A. Sytuatsyonnyi analyz ili anatomiya keis-metoda [Situational analysis or the anatomy of a case-method]. – Kiev: Tsentr ynnovatsyi y razvitiya, 2002. – 286 p.
Tulska O.L. Vykorystannia metodiv sytuatyvnoho modeliuvannia u formuvanni profesiinoi kultury maibutnikh ekolohiv [The use of the methods of situational modelling in forming the professional culture of the future ecologists] // Naukovi zapysky Rivnenskoho derzhavnoho humanitarnoho universytetu. Zbirnyk naukovykh prats. – Vypusk 7 (50). – 2013. – pp. 187-189.
