GAME MOTIVATION OF STUDENTS IN PRACTICAL CLASSES IN MEDICAL AND BIOLOGICAL PHYSICS

Authors

  • Vitalij Goncharov http://orcid.org/
  • Natalya Vasilenko Institute of Chemical Technologies, East Ukrainian National University named after Vladimir Dahl (Rubezhnoye) http://orcid.org/

DOI:

https://doi.org/10.30889/2523-4692.2019-10-02-041

Keywords:

0

Abstract

0

Metrics

Metrics Loading ...

References

Кічук, Н. В. Ігрове проектування як інтерактивна дидактична технологія підготовки фахівців / Н. В. Кічук // Наука і освіта. – 2005. – №3–4. – С. 61–65.

Гриджук, О. Є. Інтерактивні методи навчання студентів української мови за професійним спрямуванням / О. Є. Гриджук // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. – 2015. – №37 (75). – С. 38–41.

Александр Долгоруков. Метод case-study как современная технология профессионально-ориентированного обучения [Електронний ресурс] http://evolkov.net/case/case.study.html

Василенко, Н. А. Формирование мотивации студентов на практических занятиях по теоретической механике / Н. А. Василенко, В. В. Гончаров // Modern scientific researches. – 2018. – №6 (4). – С. 64–67.

References:

Kichuk, N.V. (2005). Ihrove proektuvannya yak interaktyvna dydaktychna tekhnolohiya pidhotovky fakhivtsiv in Nauka i osvita, issue 3-4, pp. 61-65.

Hrydzhuk О.Ye. (2015). Interaktyvni metody navchannya studentiv ukrayinsʹkoyi movy za profesiynym spryamuvannyam in Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, issue 75, vol.37, pp. 38-41.

Dolhorukov А. Metod case-study kak sovremennaya tekhnolohyya professyonalʹno-oryentyrovannoho obuchenyya, http://evolkov.net/case/case.study.html.

Vasylenko N.A. (2018). Formyrovanye motyvatsyy studentov na praktycheskykh zaniatyiakh po teoretycheskoi mekhanyke in Modern scientific researches, issue 6, vol.4, pp. 64-67.

Published

2019-12-31

How to Cite

Гончаров, В., & Василенко, Н. (2019). GAME MOTIVATION OF STUDENTS IN PRACTICAL CLASSES IN MEDICAL AND BIOLOGICAL PHYSICS. Modern Scientific Researches, (10-02), 56–58. https://doi.org/10.30889/2523-4692.2019-10-02-041

Issue

Section

Articles