Статья посвящена анализу существующих современных мобильных приложений,
целью которых является помощь в изучении иностранного языка, а также
демонстрация возможных способов их использования в рамках позитивной
конкуренции внутри группы. Показана методика внедрения приложений как
эффективного инструмента изучения новой лексики и повышения мотивации
студентов.